幽默与笑的“优越感理论”

 

幽默八步】 

幽默与笑的基本理论 

笑?笑什么?牙齿白啊? -军中班长 

怒者常情,笑者不可测也。 -史略,唐,鱼朝恩 

理论 一

优越感理论 

优越感理论的取名主要是来自霍布士的名言:“发现别人或自己过去的弱点,突然自觉优越而感到瞬间荣耀,此乃发笑激情。” 

由优越感,有时候掺点幸灾乐祸或损人的人性心理而发笑,取笑的对象太 多了,在生活中随处可见,不胜枚举,诸如:错误、失败、无能、弱点、缺点、 小的不幸、糗态,畸形、丑陋、大愚若智、假冒为善,东施效颦……等等都是。 优越意识的形成有时候是来自洞察、审知了自己的缺陷与无能,也就是经 由自我的洞察力,自我的察觉力而产生一种“终于察觉的自知之明”、甚至“顿 悟”的优越意识,进而借由笑声超越弱点,得到自我肯定。车尔尼雪夫斯基也 

有类似的看法,他说:“丑在滑稽中使人不快,我们之感到愉悦的是,我们能洞察一切,进而理解丑就是丑。既然嘲笑了丑,我们就超过它了。” 

 自嘲,幽默的厉害招式之一 ,就是建立在“优越感理论”而发展出来的重 要人际关系技巧。 

幽默人在生活中如果遭遇到尴尬不顺的场景,常常会借着自我嘲笑,自我 谦抑,来衬显他人的优越感,转而激发笑果,脱离窘境 。

严格来讲,一个能笑自己的人,才算一个真正长大成熟的人。他揽镜与否 都能看到一个可笑的人,他不完美,有弱点,有缺点,他就是他自己。他自省 自觉,带着洞察力,心灵自由地笑自己。笑得多开心啊 。

自嘲是以谦抑之心,承认及呈现自己的弱点,借妙答,妙语表现出来。幽默高手更会做到“意在言外”、“趣中见智”的高难度演出,使自己在换取笑声之余,成为一个令人印象深刻的大智若愚者。

 现在我们来看两个活生生的例子:

例1:一九九一年五月中旬,英国女王依莉莎白二世访问美国,在室外草 坪致词时,由于讲台、麦克风太高,画面播出时,人们只看到“一顶会说话的 帽子”的女王糗态。尔后,她受邀到国会演讲时,她站在高度适当的讲台前, 第一句话就说:“我很高兴今天来这里,你们坐着就可以看到我的头”语毕, 全场哄笑,随之获得最热烈的起立鼓掌。当然先前的尴尬之情已随掌声消逝。 

例二:美国第三十四任总统艾森豪,于二次大战期间,有一次到前线视察 并向官兵演说。讲罢,不小心摔了一交,众官兵哄堂大笑,部队指挥官忙赔不 是。艾森豪面对这种窘境,没有喝令“不准笑”,而以“没关系,我相信这一交 比刚才的演说更能鼓舞士气。”一句话扭转窘境。 

女王,总统,也都是人,但他随身都带有一只幽默的自嘲魔杖。

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以压低自己的姿态,或以自己的笨拙,来换取观众的哈哈一笑,岂不是大智若愚的幽默高手?     有一个牧师和公车司机,在同一天过世。

     牧师死了以后,下了“地狱”;公车司机死了以后,则进入“天堂”。

     牧师下地狱后,很生气地向上帝埋怨:“我一辈子奉献给您,奉献给教会;每个星期,还要做礼拜、证道、探访教友、拯救人类灵魂,为什么我最后还要‘下地狱’?人家公车司机,每天开车,不遵守交通秩序,叭!叭!叭!撞来撞去,还撞死人,为什么他就可以‘升天堂’?”

     上帝跟牧师说:“你不用埋怨了,你每个星期在做礼拜、证道的时候,所有教友都在打瞌睡!可是,人家公车司机开车,叭!叭!叭!冲来撞去,还撞死人,所有乘客都在祷告啊!”

     很多高级官员或公司老板,在公开致词、讲话时∥总是念着手中厚厚的讲稿,一个字、一个字照念,一点表情、感情都没有,以至于台下的观众昏昏欲睡,提不起兴趣,甚至也有人打起呼来了。

     我一直有个愿望,希望听我的课或演讲的听众,都不会边听边打瞌睡;也盼望读者在看这本书时,不会边看边打瞌睡——要不然,我恐怕就要“下地狱”了。

    曾有人问美国总统威尔逊:

     “如果请你做一场十分钟的演讲,你要准备多久?”

     “大概两个礼拜吧!”威尔逊说。

     “天呐,那么久!那如果是两个钟头的演讲呢?”

     “那不必准备,现在就可以开始了!”

     的确,现在许多官员都是属于“不必准备派”的,上台就开始“念稿”,所以也使得台下听众成为“睡觉派”!

     美国一位前国务卿,曾应邀到日本东京外国记者俱乐部演讲。演讲之前,照例都会由俱乐部主席,向听众介绍主讲人的简历与政坛事迹。

     当天,主席上台介绍时,对国务卿歌功颂德一番,也用许多华丽词藻对他大大赞扬!国务卿在听众热烈掌声之中站了起来,走向演讲台,开口说话:

     “谢谢!谢谢主席刚才对我的许多颂扬与夸赞之词!说真的,我真是‘受宠若惊’,因为:在我们家乡缅因州,这一类歌功颂德、美言赞扬的话,是要等到追悼会时,才会听得到

    的!......’’

     他一开口,就获得全场的热烈“笑声”与“掌声”。

     是的,“高手出招”,的确不同凡响!怎能让台下听众“打瞌睡”?

    会心一得

    闻名国际的谐星卓别林,习惯以“出场时不慎摔了一跤”的滑稽动作,引来观众的哄堂笑声,因为对观众来说,卓别林笨拙”!

    人常有优越感,看到别人有反常、失态之处,就会觉得“他好笨”,而自己感到优越,继而觉得对方可笑!这就是所谓的“优越感理论”。

    其实,压低自己姿态,以自己的“笨”来换取观众的大笑或钞票,岂不是“大智若愚”?那位国务卿也是压低自己姿态,谦卑地说,那些歌功赞扬的话,是要等到追悼会才听得到!

    够一个具有幽默感的人,常拿自我缺点来开玩笑,同时也能“在别人取笑他之前,就赶快先取笑自己”。因此,我们可以多记录别人如何讲“开场白人一上台,三十秒之内,就让大家捧腹大始终令人沉默无比?

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欧阳修的骄傲,其实是书法。

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乒乓球九级训练内容与达标标准 9-1-1 反手快撕上旋球

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乒乓球九级训练内容与达标标准 8-1-1 反手弹击

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乒乓球九级训练内容与达标标准 8-2-2 反手快拉下旋球接左半台不定

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乒乓球九级训练内容与达标标准 8-2-4 反手推挤下旋球或侧拉台内球

乒乓球九级训练内容与达标标准 8-2-5 三分之二台正手中远台对拉

乒乓球九级训练内容与达标标准 8-3-1 发球抢攻

乒乓球九级训练内容与达标标准 8-4-1 接发球抢攻

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乒乓球九级训练内容与达标标准 7-1-2 正反手挑打挑拉台内球/7-1-3 正反手撇/7-2-1 反手左二分之一台两点连续冲/7-2-2 正反手挑打 拉台内球接侧身/7-2-3 正手撇台内球接反手冲/7-3-1 正手发转与不转球/7-3-2 接发球

乒乓球九级训练内容与达标标准 7-1-1 反手拉前冲弧圈球

乒乓球九级训练内容与达标标准 7-1-2 正反手挑打挑拉台内球

乒乓球九级训练内容与达标标准 7-1-3 正反手撇

乒乓球九级训练内容与达标标准 7-2-1 反手左二分之一台两点连续冲

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乒乓球九级训练内容与达标标准 7-2-3 正手撇台内球接反手冲

乒乓球九级训练内容与达标标准 7-3-1 正手发转与不转球

乒乓球九级训练内容与达标标准 7-3-2 接发球

不出台和出台球接发球《乒乓球九级训练内容与达标标准》

发转与不转球抢拉出台球《乒乓球九级训练内容与达标标准》

 

 

乒乓球九级训练内容与达标标准 6-1-1 反手反面拉加转弧圈球/6-1-2 正手拉前冲弧圈球

乒乓球九级训练内容与达标标准 6-1-1 反手反面拉加转弧圈球

乒乓球九级训练内容与达标标准 6-1-2 正手拉前冲弧圈球