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創意點子– 梅德尼克的聯結理論 Mednick ’s Associative Theory — 創意點子的產生其實就是將表面上看起 來不相關的概念或想法融合在一起。

創意點子– 梅德尼克的聯結理論 Mednick ’s Associative Theory — 創意點子的產生其實就是將表面上看起 來不相關的概念或想法融合在一起。

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真正的沟通是– 多面共存思考, 有效而双赢地解决问题.

真正的沟通是– 多面共存思考, 有效而双赢地解决问题.

「- 多面共存思考,」的圖片搜尋結果

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文丨李靖(李叫獸)(ID:Professor-Li)版權歸原作者所有。
很多人的理解是,有效溝通就是會「搞關係」,他們覺得那些說話讓人如沐春風、從來不得罪所有人、張嘴就是讚揚的人,就是懂「溝通」的人,就是「高情商」的人。

很多教如何溝通的文章,也是在教如何「把話說得漂亮」,教如何「通過甜言蜜語維護表面關係」。

而就像真正的文案是「有效影響用戶的感受」,而不是「把文字寫的華麗」一樣——

真正的溝通目的是解決疑惑、建立共識並且讓雙方能夠更加愉快地合作,而不是為了表面上討好別人、盲目維護表面人際和諧,反而無法解決真正的問題。

在這個例子中,「為客人沏茶」被我們稱之為「懂禮貌」和「高情商」的表現。但是這所謂的禮貌,考慮的並不是「客人的感覺」,而是「如何讓自己看起來更懂禮數」。

而真正的有效溝通,考慮的是如何解決問題,並讓雙方愉快合作。

下面就談談,如何進行有效溝通。

●●●

1. 確定我們在共同解決問題

溝通中做的第一件事,就是「確定我們現在正在共同解決同一件問題」,而不是在「進行無意義的拉鋸戰」。

比如之前跟某個客戶溝通寫文案的事情,我團隊的項目接洽人員就說:

「為了減少外行指導內容而導致的溝通問題,因此我一般的做法是您不能隨意改動我們的文案,任何文案的改動需要我們自己去決定。」

「啊?這麼行?我自己打的廣告自己不能改?」

然後,如果繼續這樣溝通,就會陷入撕逼拉鋸戰中,所謂的「溝通」就變成了雙方談判能力的角逐大戰。

這樣溝通的問題在哪呢?這樣溝通的問題在於:溝通雙方根本沒有站在一起共同解決問題。

文案作者認為:「你不能隨意改我的東西,因為你不懂。」他嘗試去解決的問題是「如何說服對方同意放權。」

客戶認為:「我花了錢,當然有權利去改。」他嘗試解決的問題是「如何說服對方同意我修改」。

雙方站在了對立面,解決的問題不一樣,自然無法達成共識。那麼如何解決呢?

你需要把「要求」變成雙方共同解決的「問題」,從而讓溝通的雙方站在同一起跑線上。

比如文案作者可以這麼說:「我相信跟您的合作會非常愉快,我的文案專業技能,再加上您對產品的了解,肯定能強強聯合做出好文案。但是,你也知道,並不是所有的合作都會一帆風順。所以,為了共同讓合作更順利,我們需要提前商討一下可能出現的合作問題,你覺得可以嗎?」

「當然可以啊!」

「比如之前我們跟其他客戶的合作中,曾經遇到過這樣的問題:一個即將推向市場的新智能硬體產品,客戶把我們本來簡單明了的文案改成了』讓家的溫馨永遠相伴』——消費者看了之後根本不知道這是什麼產品,從而導致宣傳效果下降。您覺得這樣的問題咱們應該如何一起預防呢?」

「這是因為面對文案問題,很多人會外行指導內行,從而寫出自嗨文案。所以,為了規避這一現象,我們這邊確認任何最終文案的時候,都會諮詢你這邊的建議。」

「好啊,這樣解決就好多了,我相信合作會更加順暢。但是其實,還可以進一步規避這個問題——XXXXX ……」
通過這樣的溝通,雙方就相當於共同解決一個問題:如何有效地降低合作風險。

原本雙方可能出現的對立關係,變成了「共同解決問題」的關係。

雙方並不是在「證明我是對的」,而是首先承認問題,共同看看如何解決。

所以,當你遇到任何溝通難題的時候,你應該先從「問問題」開始,而不是從「提出自己的要求」開始。需要不停地去確認:我們現在是否在共同解決問題?

比如員工績效下降,沒有鬥志。

對立思維的領導會說:「你最近各種沒有效率,怎麼搞的?你要打起精神來好好做!」

這是把對方放在了自己的對立面,並沒有共同解決問題。

而「共同解決問題」的領導會這樣說:
「你來到我們公司,就是為了積極發揮你擅長的地方,創造價值。但是我最新發現,可能因為一些原因,導致你感覺自己發揮不出來,從而減少了鬥志。這可能會對你的職業生涯不利。

你覺得我們應該怎麼做?要不我跟你一起,想想改良方案?」

這樣,就相當於你在幫助別人共同解決問題,而不是在命令、指揮和說服。

再比如去年我阿姨家的高中生表弟,完全放棄了學習,沒有鬥志。

當時對立思維的阿姨整天這樣說:「你怎麼不好好學習?快加把努力,不要玩遊戲了!」

這樣溝通,雙方也根本沒有在解決同一個問題——孩子解決的是「如何反駁媽媽」的問題,而媽媽解決的是「如何說服孩子」的問題。

而我接受邀請去跟表弟溝通時,這樣說:

「我記得你以前學習很好,現在的狀態可能你不想要的,而你也一定想要變得更好一些。但是可能因為一些原因,導致你動力下降,難以堅持——就跟幾年前的我一樣,我也有段時間不想學習。要不我們一起分析一下,看看原因是什麼?」

「好啊,其實我覺得原因可能是……」

這樣,就相當於我們站在一起,共同解決他的問題。

所以,遇到溝通的僵局,你首先應該問自己的問題就是:

我們現在是在共同解決問題嗎?還是在進入「我說服你,你說服我」的拉鋸戰?

●●●

2. 多面共存思考

多面共存思考(Janusian thinking)是心理學家羅森伯發現的一種獨特的思維能力,擁有該能力的人能夠同時思考多個相互矛盾的觀點。而大部分人只能非黑即白,頭腦中無法容忍矛盾的出現。

比如當你跟領導提出一個建議:我建議在構思創意等問題上,領導能夠多民主化一點,聽聽一線營銷人員的看法。

這個時候很多領導的第一反應就是反對:民主的領導就是好的嗎?你們翻翻歷史書看看,賈伯斯、牛根生、張瑞敏甚至古代的成吉思汗,都是擁有決斷力的獨裁型領導,只有這樣的領導才能帶領公司走出困境!

這個領導就是沒有用「多面共存思考」——在他看來,「獨裁」和「民主」是一矛盾的,自己要不做獨裁領導,要不就做民主領導,而過去的證據來看,偏向獨裁的領導更加成功,所以我要獨裁。

然而擁有「多面共存思考」的人就不會這麼想,在這些人的腦海中,矛盾是可以共存的——「獨裁」和「民主」也可以共存,因此他們往往傾向於同時考慮獨裁和民主這一對矛盾體的優劣,並且做出判斷。

所以,真正偉大的領袖會這樣倡議:

「民主型領導其實有弊端——比如決策流程過長、意見不統一、缺乏遠見等,但是民主型領導有時候可以幫助團隊收集更多的觀點,從而有助於優秀的決策。同樣,獨裁型領導雖然更加迅速而且容易產生遠見卓識、扭轉局勢,但是往往考慮不周全、信息來源單一。那麼要不我們今天開會討論一下,如何改進,讓我們既能保持獨裁型領導的意見統一、遠見卓識,又能吸收民主型領導帶來的多樣化觀點?」

在這個人的眼中,民主和獨裁是可以共存的,一旦提出了這樣的問題,而不是把兩者對立,解決方案就更加容易出來。

最終他們可能會得出方案:唯一領導有一票否決權,並且在XX及XX問題上有決定權,但是領導沒有讓其他人閉嘴的權力,所有人都可以隨時提出建議等等。

多面共存思考,就是同時考慮多有的矛盾,不是「只選其一」,而是「假設矛盾可以共存」,然後尋找最優的共存方法。

當你提出「我們公司需要提高計劃性,用戰略來指導行動,而不是單純每天追熱點」,大部分人會這樣說:

「這根本不現實啊!現在網際網路發展這麼快,計劃趕不上變化,不能走僵化的老路!」

而擁有多面共存思考的人會說:

「那就讓我們討論一下,在我們公司,如何讓』戰略性』和』靈活性』共存?我們一起來研究一下,如何在保持靈活性的同時,尋找一個戰略在指導長期行動。」

如果這樣,會議的所有人也會像上面那個技巧說的一樣——共同解決一個問題,而不是相互對立了。

這一點需要很大的努力才能做到,因為它與我們的本能相違背,但是一旦做到,就會有可喜的收穫。

羅伯特曾經在愛因斯坦、梵谷等天才身上發現了這一特質,他們正是因為可以容忍矛盾的同時存在,進行「多面共存思考」,才得出了偉大的洞見。

所以,在溝通的時候,你需要用多面共存思考,假設矛盾可以共存,然後想辦法找出最優方案。

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3. 預測並影響別人的行動

任何策略的核心要素都是:預測別人的行動,並且提前干預別人的行為以達到有利結果。

比如,當下中國象棋的時候,你需要在移動棋子之前,預測別人的行動。

你並不是盲目移動一個「炮」,而是在移動「炮」之前提前預測別人的行動,如果發現這導致炮被別人吃掉,那你就不應該這樣走。

但是在實際的溝通中,我們經常忘記了這一點,盲目溝通。

比如我有一個李叫獸研究會,裡面召集了一些文案的學員,讓他們用真實公司的案例訓練文案,並且讓案例公司給每個學員積極反饋。

有一次跟某公司合作的時候,學員完成了所有作業,但是這個公司的負責人暫時沒有時間進群反饋作業,就讓我們把所有作業發過去反饋。

然後助理就把作業打包發給了這個公司負責人,說了一句「請查收,並於3天內回復」。這個時候我知道了這件事,就問助理:

「你覺得這個公司負責人最後的回覆可能是什麼樣子?」

助理說:「我一想,肯定是敷衍了事,隨便寫了幾個字。」

「那這個結果是你想要的嗎?」

「自然不是。」

是的,只要稍微仔細一想,就會發現:如果只是把郵件發過去,讓案例公司反饋,最終的結果肯定是寫了一堆「不錯啊」「還可以」等敷衍了事的話,這個結果肯定是自己不想要的。

既然現在已經知道這個結果是我們不想要的,為什麼不在發郵件之前,提前進行干預,以達成想要的結果?

就像下棋的時候,既然你出「炮」之前,就已經知道結果是自己不想要的(炮被吃掉),那為什麼還要走呢?

所以,既然已經知道,單純說「請查收」,最終的結果是自己不想要的,就必須在發郵件之前,改變自己的假設行為,以干預最終的結果。

如何做呢?

首先應該分析可能導致對方敷衍回復的原因——比如不知道我們明確的標準、存在人際顧慮、缺乏動機等。

然後針對每條原因提前想好對策,比如在郵件中加入這些內容:

(1)明確回復要達到的要求——比如說「需要給每個學員的作業提供改進建議,讓他們知道哪裡做的好,哪裡做的不好。」

(2)讓對方明確感受到這些要求。比如發送過去優秀回復的案例,讓對方知道優秀回復是什麼樣的;比如自己嘗試做一個優秀回復的樣本,讓對方清晰地感受到「原來回復不是我理解的那樣簡單做評價啊!」

(3)提高別人認真回復的動機。比如說「在我們合作之前,您答應過XXX」(承諾一致動機);比如「您的回覆將被所有學員看到,他們會非常感激,並且用於改進自己的工作」(利他動機);比如「每名學員已經花費了一周的時間幫助您構思文案,為你提供價值,而你僅僅需要5分鐘的時間為他認真寫一個回復」(互惠動機)……

(4)減少對方的人際顧慮。對方可能會擔心自己的評價得罪人,所以只會寫敷衍的正面好評。所以可以提前說「學員們非常渴望得到改進建議,而不是簡單的好評,所以您不用擔心得罪人,可以直接給出中肯評價。」

(5)打電話給對方確認這些內容的接受程度,防止對方沒有仔細看郵件。

想好了這些方案之後,你還需要再像下棋一樣在內心測試一次——對方看了這封郵件,會做什麼反應?這種反應是我想要的嗎?

如果不是,就再返回來修改郵件。

直到最後預測發現:對方跟我這次溝通完畢後,最終做出的行為是我真正想要的。

很多人認為溝通很簡單,因此直接把別人假設成計算機,然後期待把信息寫給他,他就會自動按照我說的去做。

但是實際上這是不可能的,人不是計算機,人經常會理解失誤、含糊不清、缺乏動機、丟三落四,你需要提前預計到這一點,並且在溝通結束之前加以改變。

因為, 溝通並不是「簡單把信息告訴別人」,而是預測別人的行動,並且提前影響別人,以達到你想要的效果。

所以,在你溝通結束之前,需要不停地問自己:對方聽了我剛剛的一番話,最終最有可能怎麼做?這種結果是我想要的嗎?如果不是,我如何現在通過溝通來改變這種結果?

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4. 假設溝通會失敗

真正優秀的溝通,單純像上文一樣「預測溝通的結果」還不夠,還需要事先「假設溝通會失敗」,然後尋找原因。

怎麼做呢?你需要在溝通結束後,問自己這樣一個問題:「假設這次溝通會失敗,可能的原因是什麼?」

比如前段時間,有個企業聯繫我做培訓會,問我的助理:「李叫獸培訓講什麼主題啊?我需要提前了解一下~」

助理直接說「文案的策略性。」

然後客戶企業的人就說:「好的!李叫獸講什麼都行。」

這次溝通就結束了。當我了解了這次溝通結果後,覺得溝通效果一般——並沒有雙方達成共同的理解。

所以跟助理一起分析:假設這次溝通失敗了,你覺得可能的原因是什麼?

然後一起分析出了可能導致溝通失敗的原因:

(1)對方可能是基於我的面子,才說「李叫獸講什麼都行」,擔心自己的過多要求會讓我覺得麻煩,而不是真的沒有要求。這樣可能會因不了解聽眾需求,而導致培訓效果不好。

溝通解決方案:

使用本文講的第一種方法「確定我們在共同解決問題」,跟客戶說:

我非常想把這次培訓做好,我想你也是,但是目前我不太清楚聽眾的情況和需求,所以我們要不一起討論一下,看看如何更加了解聽眾,才能共同把培訓做的更有效?

那你那裡還有什麼有用信息,是我不知道的?

(2)對方對「文案的策略性」的理解和我實際的內容可能不一樣。這個題目非常模糊,雖然對方同意了這個題目,但是可能是基於自己的理解,而這種理解很可能和我真正要講的內容不一樣。

溝通解決方案:

清晰地像對方解釋這個演講的內容——「提醒一下啊,文案的策略性並不是講XXX的,而是為了XXX,講XXX,主要針對XXX人群的。」

(3)對方可能也不了解聽眾。跟我溝通的人可能是一個新來的基層人員,不一定真正了解對方自己公司的培訓需求,可能只不過接受了上級任務來跟我溝通的。

溝通解決方案:

讓對方填寫一個問卷,其中包括聽眾構成、他們日常做什麼工作、對培訓有什麼期待內容等等。

(4)對方內部可能存在溝通問題。跟我溝通的人可能只不過是基層人員,那麼可能可能跟高層的溝通存在問題,比如讓他來聯繫我的人,對培訓的期待和他不一樣。

溝通解決方案:

「你們公司其他和這項任務相關的人,有誰可能和你的看法不一樣嗎?」

「哦,對哦,我貌似記得我BOSS跟我提到過,這次不要超過2小時……」

然後,分析了所有可能導致溝通失敗的原因,我又讓助理重新確認了一下,才規避了這些潛在問題,導致培訓萬無一失。

當你在組織一場大型活動的時候,最後階段並不是假設活動會成功,而是假設活動會失敗,然後分析可能導致失敗的原因。然後你才有了「斷電預案」、「觀眾不夠預案」、「場地燈光不好預案」……

溝通也是一樣。在溝通結束前,我們得先假設這次溝通是失敗的,然後找出可能導致失敗的原因。
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結語
說到溝通,很多人期待的乾貨是「教我怎麼說話」,然而這並不是溝通最關鍵的。

真正的溝通是有效而雙贏地解決問題,減少理解失誤,促進合作,這往往需要的清晰的表達、縝密的分析和對對方的理解,而不是僅僅雕琢一些如沐春風的句子,反而讓溝通更加模糊。

最後,借用我最喜歡的一段關於溝通的格言:

「任何阻礙有效溝通的行為都是對強大公司的詛咒。模糊的想法、模糊的術語、難以滲透的公司層級,還有唯唯諾諾的人,這些都阻礙了為顧客和客戶增加價值。系統化的思考、清晰的語言,以及有責任心同時鼓勵異議的精英管理制度,還有職業化的目標,這些可以使一個企業和它的員工發揮最大的潛能。"

 

原文網址:https://read01.com/4NMBMJ.html

我的心得–關於繪畫/水墨畫的統整及對立的種種觀念.

推薦一種有效而双赢地解决问题的思考方法—多面共存思考/多维兼容思考(Janusian Thinking )

推薦一種有效而双赢地解决问题的思考方法—多面共存思考/多维兼容思考(Janusian Thinking )

[何宗陽編輯整理]

當人類了悟與承認他們是生活在一個不完美的人世間。生活中處處充滿不可避免的事情, 諸如: 悲傷、痛苦、憂愁、愚行、矛盾、偏執、挫折、恐懼、緊張、壓力、衝突、紛爭、羞辱、 悲劇、甚至死亡時; 為了解脫所有的不幸, 人們採用一種系統化之轉換模式—- 懷著寬容謙虛, 悲憫同情之心; 帶著洞察力、創造力, 以嶄新的眼光來看事物與世界; 藉微妙、輕逸、簡樸而有力的方式表現出來, 而穫致快樂及享受健康之笑。 這種有效的轉換模式之生活方式, 思考方式, 及人生觀就是至真至善至美的「總體幽默」, 或稱為「完整幽默」~何宗陽 John

多面共存思考/多维兼容思考(Janusian Thinking )是一種有效而双赢地解决问题的思考方法, 可以適用於任何溝通和談判桌上。  ~何宗陽 John

多面共存思考/多维兼容思考(Janusian thinking)是指能够同时想象两个对立或矛盾的点子、概念或图像; 是心理学家Albert Rothenberg罗森伯发现的一种独特的思维能力,拥有该能力的人能够同时思考多个相互矛盾的观点, 而大部分人只能非黑即白,头脑中无法容忍矛盾的出现。

阿尔伯特·罗森伯博士

「Albert Rothenberg」的圖片搜尋結果

亞伯特羅森伯格(Albert Rothenberg)Rothenberg(1930~)為美國的精神科醫師,對於創造思考過程以及東方的哲學有深入的研究 ; 是创新思维方面的一位著名研究员,他对创新过程中对立物的使用进行了广泛的研究。他发现了一个“多面共存思考”(Janusian thinking)的思维模式; 提出所謂的Janusian thinking來說明產生新穎的且有價值的產品之過程,他將此思考過程定義為主動地同時持有兩個或兩個以上相反(opposite)或相對(antithetical)的概念、想法或意象。Janusian这个名字来源于杰纳斯(Janus),他是一个罗马门神,拥有分别朝向相反方向的面孔。

Janus

「Janus」的圖片搜尋結果「Janus」的圖片搜尋結果
Janus為一個神祇形象,擁有二、四、六或更多的臉孔,通常其畫像或雕像是以兩個臉孔的形象出現,而這兩個臉孔同時面對著相反的方向。

「Janus」的圖片搜尋結果

英文的一月January亦源自於此門神的名字,同時代表著送舊與迎新。在上述的Janusian thinking定義中,Rotherberg除了強調相反與相對這些關鍵詞之外,他還強調同時地(simultaneously)這個關鍵詞。可就兩個方面來描述「同時」這個觀念。第一,兩個或兩個以上相反或相對的概念、想法或意象在同一時間共同存在與運作,而無先後次序之時間差別;第二,兩個或兩個以上相反或相對的概念、想法或意象在交互作用時,雖然彼此衝突矛盾,但是仍然同時保持各自的對等真實性與有效性(simultaneously emaining equally true and valid),沒有彼此中和、抵銷、妥協或讓步。兩個相反事物的同時存在能很快的抓住觀眾的注意力因為它們顯得不合邏輯或甚至是荒誕可笑的;再者,這些位於兩個極端的事物竟然也同時是正確的,此讓觀眾的認知狀態失去平衡,而此認知失衡進一步造成訝異或甚至震驚的反應(Rothenberg,1978)。然而,這種乍看之下荒謬的情形,卻能在深思熟慮後顯示其真實性與雋永的深意(Grothe, 2004)。Rothenberg(1990)認為心中同時想見相反之事物導致思想的躍進,讓人類從熟悉的知識領域邁向不熟悉且新奇的知識領域,開拓了遙遠偏僻的秘境。Grothe(2004)則提出衝突事物的交互作用改變的我們的知覺,擴展了我們的思考,豐富的我們的心靈。

有關Janusian Thinking的研究
Janusian Thinking是少數具有實證基礎的創造力理論之一,Rothenberg曾對文學家、藝術家、科學家以及大學生進行一系列臨床與實驗的研究。他發現Janusian thinking出現在不同領域
高創造力者的思考過程中,並且能夠用Janusian thinking區辨高創造力者與其他的人。

實證的例子
Rothenberg(1971)曾經訪談兩組作家,分成為高創造力組與低創造力組(藉由受訪作家的
同儕評量來區分),兩組皆包含知名與新進的作家,而且兩組作家在性別、年齡、種族、社
經地位上均相當。訪談為每一個或每兩個星期一次,持續數個月甚至到數年不等,訪談的內
容不涉及治療或人格方面的探索,而僅聚焦在受訪者的創造過程。Rothenberg發現Janusian Thinking明顯地出現在高創造力作家的創造過程中,然而卻從未出現在低創造力作家的創造過程中。罗森伯发现天才经常都会用到这种思维方法来获得特别的洞察力。

爱因斯坦、莫扎特、爱迪生、梵高、巴斯德、康拉德和毕加索都展示出了这种能力。

Janusian Thinking的實例
Janusian thinking的例子普遍存在周遭的環境,但沒有很多人注意到它的存在,更少人
能體會其奧妙之處。創造者在創作詩歌、小說、戲劇、繪畫、雕刻、建築、樂曲、哲學思想、數學定理以及科學定律等的過程中,經常進行Janusian thinking此思考過程。

Vincent van Gogh - De slaapkamer - Google Art Project.jpg

梵高在《在阿尔的卧室》(Bedroom at Arles)这幅画中就表现了怎样同时展现两个不同的观点。

Les Demoiselles d'Avignon.jpg

毕加索在表现立体主义视角时,是在脑中撕碎并重新组合各种成分,这样就可以同时从多个角度去展示他们。我们重新看看他的大作《阿维侬姑娘》(Les Demoisells d’Avignon),这几乎是西方艺术中第一幅同时从各种角度描绘对象的画作。欣赏者如果想要欣赏它,就要同时重建所有的原始视角。换句话说,你要看到同步的美,就必须完全按照毕加索的方法去对待它。

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在達文西的名畫蒙那麗莎的微笑中,肖像所呈現的神秘微笑被視為同時具有善良與邪惡、同情
與冷酷的相反特質。

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設計大師福田繁雄的作品-作品一/作品二/作品三

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Janusian Thinking 在音樂上的運用–荀白克(Arnold Schoenberg)提出和諧音與不和諧音本同源因為不和諧音其實只是遙遠的和諧音(Dissonances are only the remoteconsonances)

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Janusian Thinking 在物理上的運用–愛因斯坦(Albert Einstein)的相對論提到物體是同時靜止與移動的概念 。在物理学上,爱因斯坦能同时想出一个运动的物体和一个静止的物体。为了更好地理解这个悖论的本质,他做了一个类比反映出这个悖论的精髓。他说,一个观察员从屋顶跳下,同时释放一个物体,他会发现这个物体会以一种静止的状态与该观察员保持一致。

爱因斯坦意识到该观察员从屋顶跳下之后,他会发现在自己附近不存在重力场。尽管重力促使观察员加速下落,但是他能明显地感受到重力缺失。爱因斯坦说这个比喻是他一生中最喜欢的比喻,因为它启发了他想出更伟大的普遍相对论。

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Janusian Thinking 在生物上的運用–Crick 與Watson的雙股螺旋DNA模型中含有兩股相同但空間位置相反的分子鍊 。

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Janusian Thinking 在廣告上的運用–Tough on Dirt. Gentle on Fabrics. Whirlpool Washers
Our Prices are Down at Sun-Up.

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Carl’s Jr.  The Long Distance Service That Gives YouMore, Now Costs You Less.AT&T
Color That Looks Wet, Even When it’s Dry. Cover Girl Nail Slicks Devilishly Good Taste, 90 Saintly Calories. Baskin Robbins Ice Cream We’re First, Because we Last. Delta Faucet

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Janusian Thinking與東方哲學–Rothenberg (1990)提出Janusian thinking
與東方太極圖中的意涵實際上是殊途同歸,他認為「陰」與「陽」分別代表宇宙間兩個相反
的力量(forces)或法則(principles),兩者同時存在並且被統攝在一個更大的原理之
下,此更大的原理亦即是太極圖所呈現的圓,而此圓意指宇宙中的萬事萬物,「陰」與
「陽」在此圓中流動與運行,因為它們交互作用而有宇宙間各種物像的變化,如日夜輪替、
四季更迭以及人世間所有關於道德的行為等。簡言之,「陰」與「陽」乃是所有事物的形成
要素。

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Rothenberg也提出中國道教繁複的教義亦由此陰陽學說逐漸演進而來,此外中醫裡陰陽調和方能身心健康的觀點,國畫中「虛」與「實」、「明」與「暗」、「乾」與「濕」效果的應用,皆是「陰」與「陽」兩個相反力量同時運作的延伸。與太極圖相互呼應的道家矛盾學說的道理,而英文中亦有句子(如Truth is always paradoxical.)來傳 達正言若反所涵蘊的深意。Janusian thinking與太極圖的意涵合流,也再次印證許多表面不相關的學門間,事實上是具有相通的道理的,它們只是從不同的角度切入去欣賞這個多采多姿的大千世界。

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以下為老子《道德經》 中闡明正言若反的例子:*第四十二章中的「物或損之而益,或益之而
損。」*第五十八章中 的「禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏。」*第七十八章中的「天下莫柔弱於水,而攻堅強者莫之能勝,以其無以易之。弱之勝強,柔之勝剛,天下莫不知,莫能行。」
文句中所呈現的「損」與「益」,「禍」與「福」 「弱」與「強」,「柔」與「剛」的概念皆反映出宇宙間兩股相反力量的交互作用,同時亦體現出Janusian thinking 的精髓。

 

Rothenberg也提出中國道教繁複的教義亦由此陰陽學說逐漸演進而來,此外中醫裡陰陽調和方能身心健康的觀點,國畫中「虛」與「實」、「明」與「暗」、「乾」與「濕」效果的應用,皆是「陰」與「陽」兩個相反力量同時運作的延伸。與太極圖相互呼應的道家矛盾學說的道理,而英文中亦有句子(如Truth is always paradoxical.)來傳 達正言若反所涵蘊的深意。

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Janusian thinking 與 一般語言文字在一般語言文字的範疇中亦不乏Janusian thinking的
例子,典型代表為修辭技巧中的矛盾修飾法(oxymoron)。矛盾修飾法的中文例子有甜蜜的負
荷、美麗的哀愁與嘈雜的寂靜等。似是而非的雋語(paradox)可視為基於矛盾修飾法擴展而成的語句,似是而非的雋語利用反義字詞同時出現的突兀效果,以精簡的文字表達豐富的寓意,這些雋語也許表面上顯得不合邏輯,在其深層卻是透過衝突成分的巧妙操控反映出真實的生活經驗以及人生哲理(Grothe, 2004),熟知的例子有大智若愚、欲速則不達等。

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Paradoxical Proverb–More haste, less speed. (欲速則不達)Everybody’s business is nobody’s business.  The search for happiness is one of the chief sources of unhappiness (Eric Hoffer).  Giving is true having (Charles Haddon Spurgeon).  A thing long expected takes the form of the unexpected when at last it comes (Mark Twain). There is no exception to the rule that every rule has an exception (James Thurber).

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Janusian process (previously designated as janusian thinking; derived from the Roman god Janus),[12][13] consists of actively conceiving and using multiple opposite or antithetical thoughts or constructions simultaneously. The janusian process leads to creation in conceptual and verbal modalities.[14]

Bonus:

Janusian Thinking 在[正妹]上的運用

天使的臉孔 魔鬼的身材

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