少數個人科學家或許質疑反對進化論, 但在科學界並沒有這樣的爭論;科學界的共識是生命是進化的。

  

何宗陽編作

反進化論者,例如智能設計假說運動者—-智能設計假說運動的一個重要策略是,說服公眾:在科學家中存在生命是否進化的辯論;從而進一步游說公眾、政治家和文化領袖,學校應該「教導這個爭議」(teach the controversy)。然而,少數個人科學家或許質疑反進進化論, 但在科學界並沒有這樣的爭論;科學界的共識是生命是進化的。(National Association of Biology Teachers Statement on Teaching Evolution ; IAP Statement on the Teaching of Evolution Joint statement issued by the national science academies of 67 countries, including the United Kingdom’s Royal Society (PDF file) ; 美國科學促進會2006 Statement on the Teaching of Evolution (PDF file), AAAS Denounces Anti-Evolution Laws )

廣為接受的看法是,智能設計假說只是其支持者的一個掩護,實質的運動是針對這些人說的所謂科學的唯物主義基礎沒有給上帝留下任何可能性。(Coultan, Mark. “Intelligent design a Trojan horse, says creationist”,雪梨晨鋒報,2005年11月27日.於2009年2月19日查閱.  ; Intelligent Design: Creationism’s Trojan Horse, A Conversation With Barbara Forrest Americans United for Separation of Church and State, February 2005)